Cursos-Puc

A Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, em parceria com a Associação Cultura Inglesa São Paulo, comunica o lançamento do Programa de Formação Continua dos Professores de Língua Inglesa, através do curso de pós graduação lato sensu, especialização em “Práticas reflexivas e ensino-aprendizagem de Inglês na escola pública”, realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo bem como a continuação do Programa de Formação Continua dos Professores de Língua Inglesa, através dos cursos, Programa de Língua Inglesa, realizado pela Associação Cultura inglesa São Paulo, Curso de Extensão "Reflexão sobre a Ação" e Curso de Aperfeiçoamento Online Teachers’ Links, ambos realizados pela Pontifica Universidade Católica de São Paulo.

- Inscrições

No período de 21/12/2009 a 06/01/2010 os candidatos deverão manifestar seu interesse em participar de um dos cursos oferecidos, seguindo as instruções da FICHA DE INSCRIÇÃO disponível no site da CENP:

http://cenp.edunet.sp.gov.br/index.htm


-link: KEEP LEARNING (Programa de Formação Continuada dos Professores de Língua Inglesa).



Teachers´ Links

No primeiro semestre de 2010 será oferecido o módulo Desenvolvimento Profissional e a Sala de Aula: reflexão sobre novos caminhos (90 hs) em modalidade totalmente a distância, via Internet. Mais informações poderão ser obtidas na página dos cursos online da PUCSP/COGEAE:

http://cogeae.pucsp.br/online.php

A música como incentivo ao ensino-aprendizagem através do Currículo de Língua Inglesa

Realizamos este projeto trabalhando as competências e habilidades referentes ao Currículo- 7ª série na EE.Fernando Costa-Diretoria de Ensino – Lins-2009

Música: Please Mr. Postman - The Carpenters

Professora: Rosane dos S. E.Villela

PCOP-Inglês: Eliane Graciela dos S. Santana

Supervisora da Oficina Pedagógica-2009: Marilisa Cássia Roversi Zago

Os alunos deviam:

-Escutar e completar com as palavras corretas

- Inferir para compreensão textual

-Localizar palavras cognatas

- Identificar palavras chave

-Reconher o uso das estratégias de leitura

-Elaborar jogos, pôsteres, encenação...

-Organizar apresentação das atividades realizadas

-Escutar a música para colocar em ordem os recortes da letra

-Encaixar palavras na letra da música dada

Primeiro:

Realizamos uma explanação de qual o objetivo do projeto para os alunos.

Depois, foi trabalhado o "listening"

Os alunos escutaram a canção, tinham que completar com as palavras retiradas das letras previamente, preparada pela professora Rosane

Depois, selecionamos as palavras-chave da música e as cognatas.

Motivamos todos os alunos a participarem, dividimos a lousa em seis colunas e então eles circularam as palavras cognatas na letra dada ( Mr Postman) e por fileira foram escrever na lousa as palavras cognatas encontradas.

Chegou a hora das palavras chave! Tinham que adivinhar através de mímicas, figuras ou desenhos que colegas de sala faziam.

Dividimos os alunos em grupos, cada equipe tinha de fazer um trabalhado diferente, pôster, caça-palavras, palavras cruzadas, jogo da memória, encenação ( dramatização)...

Após, exposição/apresentação do trabalho realizado na Diretoria de Ensino de Lins para os Professores Coordenadores do Ciclo II /Ensino Médio e outros colegas presentes.

Foi um trabalho muito produtivo, maravilhoso.

Agradeço muito a professora Rosane pela oportunidade de realização desse trabalho com sua turma. Equipe Gestora da Escola Fernando Costa e a todos os alunos da 7ª série A.

You are great!

God Bless you all!
Kisses,

Eliane Graciela