Sunday, May 20, 2012

OT-Técnicas e Estratégias para apoiar o desenvolvimento do Currículo de Língua Inglesa-15/05/2012

Dear teachers, thanks a lot for your participation. You are great:)!

1-Abertura-DirigenteSupervisores;
2-Sensibilização- A kind thing and a Postal Worker at that;
3-Dinâmica de apresentação-Introduce myself and yourself;
4-Apresentação pela PCNP de Física/Filosofia e Sociologia-Natália- Orientação Princípios Norteadores do Currículo e Currículo uma reflexão;
5-Dinâmica: bolhas de sabão-abaixo maiores detalhes;
6-Estudo/leitura de um texto: Reflexão sobre Task, Literacy and Language- livro Literacy and Language Teaching-Richard Kern. -Discussão de cenários de uma aula de LEM;
7-Apresentação:
-Aspectos importantes para uso em sala de aula, em especial para aulas de Recuperação Intensiva;
-Adaptação Curricular;
-Rotina;
-Contrato Pedagógico;
-Modalidades Organizativas;
-Projeto descentralizado;
-Ambiente contextualizado:

Uso de cartazes com temas apresentados nos cadernos, mais visual, entre outros aspectos.

8-Elaboração de adaptação dos cadernos 2º Bim. Do 7º ano e 9º ano realizada pelos professores. Uso da sala de informática acesso a sites e ao DVD-Book de atividades.Apoio da PCNP de Tecnologia-Fabiana.
9-Avaliação.

                                  Seguem algumas fotos:






       






     4-Apresentação:Orientação Princípios Norteadores do       Currículo e Currículo uma reflexão:
5- Dinâmica-bolhas de Sabão:
                    

                             Socialização das Situações de    Aprendizagem elaboradas:




  5-Bolhas de sabão- formas lúdicas para fixar vocabulário

Você vai precisar de  potinho de bolhas  de sabão ( pode ser comprado em lojas de 1,99). Chame dois representantes do grupo à frente da sala e peça para cada um falar palavras relacionadas a um tema especificado por você , que tenha sido aprendido em aulas anteriores. Os alunos poderão falar somente enquanto houver bolinhas no ar. A classe/professor deverá fazer a contagem das palavras em inglês. Vencerá a equipe que falar mais palavras.

Exemplo: O aluno número 1- com potinho de bolhas de sabão em mãos, solta as bolhas no ar e fala palavras relacionadas ao tema dado pelo professor como: clothes.
O aluno número 2- com potinho de bolhas de sabão em mãos, solta as bolhas no ar, enquanto isso e fala  as palavras relacionadas ao tema dado pelo professor como: food.
Vencerá a equipe representada pelo aluno que falar o maior número de palavras.


Pode ser realizado de outras formas, as famosas variations, não é mesmo?

Que tal registrar as suas sugestões  aqui no blog?

Citem temas que gostariam que fossem abordados nas próximas OTs, conto com todos vocês.



See you :)!!!

Eliane Graciela

Wednesday, May 16, 2012

Curso de Inglês Online- Novo Cronograma

2ª Etapa do Curso de Inglês online:

2º  Semestre-2012.




Início: 01 de agosto



Término: 28 de Novembro



Período de Pré-inscrição dos alunos: 09 de abril a 17 de maio



Divulgação da PRIMEIRA LISTA dos candidatos aprovados para que efetuem sua matrícula nas escolas (1ª chamada) e LISTA GERAL CLASSIFICATÓRIA dos pré-inscritos: 18 de maio, a partir das 18:00h



Matrículas em 1ª Chamada: 21 a 28 de maio



Divulgação da Lista para matrículas em 2ª Chamada: 29 de Maio



Matriculas em 2ª Chamada: 30 de maio a 06 de junho



Divulgação da Lista para matrículas em 3ª Chamada: 11 de Junho



Matriculas em 3ª Chamada: 12 a 19 de junho