Thursday, February 27, 2014

OT-Competência Leitora e escritora nas diversas áreas do conhecimento


Acessem o PPT de LEM-inglês:



https://drive.google.com/file/d/0B1QXF22U3zaKZWpzcjI2WFNCYVE/edit?usp=sharing



Trabalhei no curso de leitura e escrita com Isabel Solé em 2010, material complementar:


¢Para compreender
Antes da leitura
-Ideias gerais
-Motivação para leitura
-Objetivos da leitura
- Levantamento de conhecimento prévio
- Estabelecimento de previsões sobre o texto

-Formulação de perguntas sobre ele

Durante a leitura
-Formular previsões sobre o texto a ser lido
-Formular perguntas sobre o que foi lido
-Esclarecer possíveis dúvidas sobre o texto
-Resumir as ideias do texto

Depois da leitura
Identificação da ideia principal
-Elaboração de resumo
-Formulação e resposta de perguntas
Não devemos esquecer que a escola prepara para a vida, e não para  a própria escola, e que ao longo de sua vida os alunos deparar-se-ão com textos difíceis, poucos estruturados, mal-escritos ou muito criativos  e devem ser capazes de lê-los.”
Isabel  Solé


Wednesday, February 26, 2014

II-Classificação-Professores inscritos para ministrar aulas no CEL-Fernando Costa/2014.


Acessem:
https://drive.google.com/file/d/0B1QXF22U3zaKY3k4czF1TWhPOFE/edit?usp=sharing

ATPC-Formação Early Bird


ATPC-Formação Early Bird-2º encontro-24/02/2014



Dinâmica:
-Who took the cookie from the cookie jar?
-Compartilhar sobre as aulas da última semana.
-Elaboração de:
 -Lições para atuar nas aulas do “projeto” Early Bird.

"I hear, and I forget.  I see, and I remember. I do, and I understand." - Chinese Proverb

Música para trabalhar com a letra: Hello song-Hello everyone, Tra La La La La


Who took the cookie from the cookie jar?


Who took the cookie from the cookie jar?
------------- (name)-took the cookie from the cookie jar!
(student) who me?
Group: Yes, you.
Not me!
Then, who?

Dear teachers participating:



Schools: E.E. José Ariano Rodrigue. ( Projeto- Early Bird).
E.E. Profª. Minervina S. Carneiro. (ETI).
E.E. Prof. Silvio de Almeida. (ETI).





28/07/2014

ATPC-Formação  Early Bird

Pauta:

Apresentação: Projeto  Early Bird




¢  Warm up: hello everyone
¢  Mime: using story books ( Three little Pigs)
¢  Song/game/flashcards
¢  Planning English lessons
¢  Ending a lesson: goodbye everyone




"To begin with the end in mind means to start with a clear understanding of your destination. It means to know where you’re going so that you better understand where you are now so that the steps you take are always in the right direction." (Covey, 1994)



DER-Lins






Wednesday, February 19, 2014

Edital de Credenciamento-Professores CEL-Centro de Estudos de Línguas-Fernando Costa






EDITAL DE CREDENCIAMENTO

A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino de
Lins, em atendimento às disposições da Resolução SE-81/2009,
Resolução SE- 3/2011 e Resolução SE- 67/2012,
torna pública a reabertura do processo de credenciamento
de docentes interessados em atuar no Centro de Estudos de
Línguas – CEL Fernando Costa, município de Lins, na seguinte
conformidade:
I – COMPONENTES CURRICULARES:
• ESPANHOL
• INGLÊS
• FRANCÊS
II – PUBLICO ALVO:
a. Professores Efetivos
b. Professores OFA
c. Candidatos à Contratação.
III – PERÍODO, LOCAL e HORÁRIO:
PERÍODO: de 19/02 a 24/02/2014
LOCAL/HORÁRIO:
Secretaria da EE Fernando Costa, situada na Rua Nove de
Julho, 1276, Centro/ Lins, das 8h às 11h e das 13h às 17h.
IV – REQUISITOS:
• Estar inscrito/cadastrado para o processo regular de atribuição
de aulas 2014;
• Ser portador de licenciatura plena em Letras com habilitação
na língua estrangeira pretendida;
• Ser portador de diploma de curso em nível superior de
outra área ou disciplina, com cursos específicos no idioma
pretendido, em que comprove as competências e habilidades
básicas de leitura, escrita, conversação e entendimento oral
exigidas no idioma a ser ministrado.
• Ser aluno do curso de Letras, do último ano do curso, com
habilitação na língua estrangeira objeto da docência.
V - DOCUMENTOS NECESSÁRIOS (originais e cópias):
• RG, expedido pela Secretaria de Segurança Pública.
• CPF.
• Diploma do curso de Licenciatura Plena em Letras, ou Certificado
de conclusão do curso com habilitação na língua
estrangeira pretendida e respectivo Histórico Escolar.
• Diploma de Licenciatura Plena em qualquer componente
curricular ou diploma de nível superior, com certificado de
conclusão de curso específico de, no mínimo, 360 (trezentas
e sessenta) horas no idioma pretendido, comprovando as
competências e as habilidades de leitura, escrita, conversação,
fluência e entendimento para a docência no idioma
pretendido.
• Atestado/declaração de matrícula, em 2014, no último ano
do curso de Licenciatura Plena em Letras, com habilitação
na língua estrangeira objeto da docência, expedido pela
instituição de ensino superior com data atualizada.
• Certificado de curso de língua estrangeira e/ou extensão
cultural, com carga horária mínima de 30 (trinta) horas,
comprovadamente realizado nos últimos 4 (quatro) anos, no
Brasil ou exterior, por instituição de renomada competência.
• Certificado de participação em Orientação Técnica promovida
pela SEE nos últimos 4 (quatro) anos.
• Diploma de Mestrado e/ou Doutorado, na língua estrangeira
objeto da inscrição.
• Declaração de Tempo de Serviço de dias de efetivo exercício
em CEL da SEE (se possuir)
• Anexo de tempo de serviço no Magistério Público da SEE ou
em outra esfera pública, no campo de atuação aulas do ensino
fundamental e/ou médio, com data base até 30/06/13.
• Declaração de tempo de serviço, em dias efetivamente trabalhados,
exercido na docência da língua estrangeira objeto
da inscrição, em instituição privada.
• Comprovante de inscrição para o processo de atribuição de
aulas/2014.
VI – SELEÇÃO:
Os candidatos credenciados serão classificados em faixas,
de acordo com a habilitação e qualificação, considerando-se o
tempo de serviço e os títulos, na seguinte conformidade:
- Quanto ao tempo de serviço:
a) Tempo de efetivo exercício em CEL: 0,005 por dia.
b) Tempo de efetivo exercício no magistério público do
Estado de São Paulo no campo de atuação aulas: 0,003 por dia.
c) Tempo de efetivo exercício no magistério do ensino fundamental
e/ou médio de qualquer esfera pública: 0,002 por dia.
d) Tempo de efetivo exercício no ensino de língua estrangeira
de inscrição em instituição privada, desde que de renomada
competência: 0,001 por dia.
- Quanto aos títulos relacionados ao idioma pretendido:
a) 1,0 ponto por certificado de exame de proficiência, último
nível ou grau;
b) 1,0 ponto por curso de língua estrangeira e/ ou extensão
cultural, com carga horária mínima de 30 horas, comprovadamente
realizado nos últimos quatro anos, em país estrangeiro
ou no Brasil, por instituições de reconhecida competência, até
no máximo de 3 pontos.
c) 1,0 ponto pela participação em orientação técnica promovida
pela SEE, nos últimos quatro anos, em parceria com instituições
de renomada competência, até no máximo de 5 pontos;
d) 5,0 pontos para Diploma de Mestre, na língua estrangeira
objeto da docência;
e) 10 pontos para o título de Doutor, na língua estrangeira
objeto da docência.
VII- DA ENTREVISTA:
Por meio de agendamento no ato do credenciamento, o
candidato deverá comparecer à EE Fernando Costa, no dia
25/02/2014, para entrevista.
Na entrevista, o candidato deverá ministrar, no idioma
pretendido, uma aula de, no máximo, 20 (vinte) minutos. Todo o
material a ser utilizado durante a aula deverá ser providenciado
pelo candidato.
VIII – CLASSIFICAÇÃO:
A classificação dos docentes para atuarem no Centro de
Estudo de Línguas – CEL Fernando Costa será publicada na
Diretoria de Ensino – Região de Lins (site- http://delins.edunet.
sp.gov.br) e na EE Fernando Costa no dia 26/02/2014.
IX– DISPOSIÇÕES FINAIS:
O credenciamento terá validade para o ano letivo de 2014.
Os documentos exigidos deverão ser apresentados no ato
do credenciamento.
A atribuição de aulas será realizada conforme Edital a ser
Publicado.

ATPC-Formação "Early Bird" 17/02/2014



PPT ATPC-Formação "Early Bird"

https://drive.google.com/file/d/0B1QXF22U3zaKMGdlekhiSjRHYTg/edit?usp=sharing



Vídeo-Family:

https://drive.google.com/file/d/0B1QXF22U3zaKTFdzUDhDZG1fNnM/edit?usp=sharing

Socialização de como tem sido realizado o "Projeto" Early Bird E.E. José Ariano Rodrigues.




Professoras da E.E.Profª. Minervina S. Carneiro:



Wednesday, February 12, 2014

Inscrições da primeira turma de 2014 do curso espanhol online




   

         Os alunos da rede estadual de ensino poderão se inscrever para participarem da primeira turma de 2014 do curso gratuito de espanhol online  até 08/03:
As atividades do curso se iniciarão no dia 24 de março.  Para fazer o cadastro basta informar o RA (registro do aluno).
O curso online de espanhol garante certificado para alunos com *rendimento satisfatório e as vagas serão distribuídas por ordem de inscrição. O número de vagas é de 12.500 (doze mil e quinhentas). Destinado aos alunos:

1.      Do Ensino Fundamental (8ª série/9º ano). Para o EJA -4º termo;
2.      Do Ensino Médio (alunos da 1ª, 2ª e 3ª série) EJA (1º, 2º e 3º termo);
3.      Alunos do CEEJA.

Obs.: * A nota mínima para avançar de módulo é 8. Nas avaliações intermediárias (módulo 1 ao 10) o aluno pode fazer quantas vezes forem necessárias para conseguirem essa pontuação.

Na avaliação final, a nota mínima também é 8, porém o aluno só tem 2 chances. Os alunos que não conseguem essa pontuação, não recebem certificado.

Tuesday, February 11, 2014

ILEP-2015


Programa Líderes Internacionais em EDUCAÇÃO (International Leaders in Education Program - ILEP) -Destinado aos professores efetivos em Língua Inglesa das escolas de Ensino Médio







O Programa Líderes Internacionais em Educação (International Leaders in Education Program – ILEP) é uma iniciativa do Departamento de Estado dos Estados Unidos e oferece oportunidade para que professores das mais diversas partes do mundo participem de um curso de aperfeiçoamento por um período de cinco meses (de janeiro a maio de 2015) nos Estados Unidos. O Candidato precisa ter concluído o estágio probatório, e, para se inscrever, deve enviar para o e-mail ana.pereira@edunet.sp.gov.br, os seguintes documentos:

Formulário de inscrição devidamente preenchido, assinado e carimbado pelo Diretor de Escola (Application Form);
- Currículo resumido (conforme modelo);
- Carta de recomendação da Secretaria de Educação confirmando a liberação com vencimentos, caso o professor seja selecionado (Institutional Support);
- Fotografia colorida recente.


Além disso, os mesmos documentos devem ser encaminhados pelo correio, até 14 de março, para a Rua João Ramalho, 1546, Sala 07, Perdizes, CEP 05008-002, aos cuidados de Ana Beatriz Pereira/ Equipe de Língua Estrangeira Moderna.  Obs.: Os formulários devem ser preenchidos todos em inglês.

Para mais informações, leia o anúncio oficial do Programa. Seguem os formulários e o anúncio da embaixada:






Thursday, February 6, 2014

Curso de Inglês Online-2014-alunos



Os alunos da rede estadual de ensino podem efetuar as inscrições para participarem da primeira turma de 2014 do curso de inglês online. A Secretaria da Educação do Estado está com o cadastro aberto para todos os 2,3 milhões de estudantes do 8ª série/ 9º ano  do Ensino Fundamental, das 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio e também da Educação de Jovens e Adultos (EJA) interessados em aprender o idioma.

Inscrições no link: 

O prazo para inscrição termina no dia 10 de fevereiro e as aulas começam no dia 11 do mesmo mês.  Para fazer o cadastro basta informar o RA (registro do aluno). Além dos estudantes que já estavam na rede estadual em 2013, o curso também é uma possibilidade de ampliar o aprendizado para os novos alunos que ingressaram nas escolas estaduais este ano.  

O curso online de inglês garante certificado e tem duração de um semestre, dividido em oito módulos de 10 horas cada. As aulas são interativas e reproduzem situações do cotidiano.