Monday, March 31, 2014

OT-Mecanismos de Apoio-2014

 Nos dias 07 e 08 de abril na Diretoria de Ensino - Região de Lins tivemos Orientações Técnicas de Mecanismos de Apoio Escolar para Professores Coordenadores e professores de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna-Inglês, Ciências e Matemática.
No dia 07 de abril, os PCs e professores de Matemática e Ciências estudaram com a equipe responsável pelos Mecanismos: Resolução SE 02/2012, Resolução SE 74/2013, Educação Matemática nos Anos Iniciais (EMAI), Educação Especial (Deficiência versus Dificuldades de Aprendizagem), Oficina de Adaptação do Currículo às Salas de Mecanismos de Apoio Escolar (Recuperação Intensiva).
No dia 08 de abril, os PCs e professores de Língua Portuguesa e LEM estudaram com a equipe responsável pelos Mecanismos: Resolução SE 02/2012, Resolução SE 74/2013, Leitura Compartilhada, Alfabetização e Produção Textual, Educação Especial (Deficiência versus Dificuldades de Aprendizagem), Oficina de Adaptação do Currículo às Salas de Mecanismos de Apoio Escolar (Recuperação Intensiva).
Blog Ed. Especial:
Blog-Ciclo I:

Letra-vídeo-Club at the end of the street:


PPT -oficina inglês-Mecanismos de Apoio:

https://drive.google.com/file/d/0B1QXF22U3zaKam8wYzdQcFRQOGc/edit?usp=sharing



Sugestões de Links:




http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/


http://eslprintables.com/



http://www.esl-lab.com/

http://www.123listening.com/

http://www.soundsenglish.com/


http://pt.englishcentral.com/videos#!/index/all/all/easiest/0



Fly swatters-game/revisitando...
Colocar o PPT no data show com as figuras, dividir a turma em dois grupos e chamar um de cada time por vez, o professor fala o nome ou uma definição de uma figura e este tem de bater com o mata moscas na figura. Ganha ponto o time que acertar. E um aluno fica marcando os pontos (na lousa).
Variation: pode utilizar cartazes, figuras na lousa, por exemplo.
Também pode dizer a primeira letra e a última da palavra para turmas mais avançadas

Combinado- Próximos encontros:

Trazer registros como situações de aprendizagem adaptadas e atividades dos alunos.


Abraços,

Eliane Graciela