Monday, April 12, 2010
PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO EM IDIOMAS
Foi prorrogado o período de pré- inscrição do Programa de Aperfeiçoamento em Idiomas
As escolas estaduais, em cidades com mais de 50 mil habitantes, terão agora, até 15/04/2010 para realização da pré-inscrição dos alunos interessados no Programa de Aperfeiçoamento em Idiomas.
É importante ressaltar que este programa da Secretaria de Estado da Educação, oferece curso gratuito de inglês, espanhol e francês aos alunos das 2ªs e3ªs séries do Ensino Médio regular e das 2ªs séries/termos/semestres dos cursos de ensino médio de educação de jovens e adultos, presenciais e de presença flexível e atendimento individualizado, das escolas estaduais.
Os estudantes devem optar por um dos idiomas oferecidos por este Programa. Nos casos em que a demanda pelos cursos for superior à oferta de vagas haverá uma seleção, utilizando critérios em relação ao percentual de presença, notas em Língua Portuguesa, em Língua Estrangeira Moderna e melhor aproveitamento global dos alunos.
Estes cursos terão duração de 80 horas, oferecidos primeiramente nos Centros de Estudos de Língua (CELs) e neste momento, está sendo oferecido em Instituições Credenciadas.
Em Lins, os cursos serão oferecidos em instituições credenciadas.
A partir de 2011, serão atendidos todos os estudantes matriculados no 2º ano do Ensino Médio no Ensino Regular e das 2ªs séries/termos/semestres dos cursos de ensino médio de educação de jovens e adultos, presenciais e de presença flexível e atendimento individualizado, das escolas estaduais, em todos os municípios do Estado de São Paulo.
Para maiores informações procurem as suas escolas. Não deixem para o último dia.
Participem! Pois, esta é uma grande oportunidade de fortalecer e enriquecer o Currículo do Ensino Médio.
Teachers, read it! It's a really good opportunity!
International Leaders in Education Program – ILEP
Descrição do programa:
O Programa Líderes Internacionais em Educação (International Leaders in Education Program – ILEP) é uma iniciativa do Departamento de Estado dos Estados Unidos que oferece uma oportunidade para que professores das mais diversas partes do mundo participem em um curso de aperfeiçoamento de cinco meses nos Estados Unidos visando:
*Fortalecer a excelência na disciplina ministrada pelo participante e oferecer-lhe com um conhecimento mais aprofundado das melhores práticas em metodologias de ensino, planejamento de aula e uso da tecnologia em educação;
* Criar entre os educadores um conhecimento mais amplo sobre os Estados Unidos;* Desenvolver relações produtivas e duradouras entre educadores e professores dos Estados Unidos e de outras partes do mundo;
* Contribuir para a melhoria do ensino nos países dos participantes transformando seus professores em líderes/multiplicadores que, ao retornarem para seus respectivos países, aplicarão e compartilharão suas experiências e novas habilidades com seus colegas e alunos.
Esse programa tem duração de um semestre acadêmico em uma universidade americana e inclui aulas e treinamento intensivo em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégias de ensino, liderança, e também no uso de tecnologias em educação.
O programa nos Estados Unidos acontecerá entre os meses de janeiro e maio de 2011 e incluirá também um estágio em uma escola de ensino médio para que os participantes no ILEP possam interagir/praticar seus novos conhecimentos com colegas de profissão e alunos nos Estados Unidos.
A bolsa oferece:
- Assistência para o visto de intercâmbio (J-1);
- Orientação pré-partida no Brasil;- Passagens de ida e volta no Brasil e nos Estados Unidos;
- Orientação de boas-vindas em Washington, DC;- Custos/taxas para a participação no programa;
- Hospedagem (dormitório universitário compartilhado com outros participantes);
- Seguro-saúde;
- Ajuda de custo para alimentação e outras despesas dentro do programa;
- Um laptop para a realização das atividades acadêmicas;
- US$200 para a compra de livros e outros materiais educacionais;
- Seminário de encerramento em Washington, D.C.;
- US$100 para excesso de bagagem;
- US$80 para custos de bagagem nos aeroportos (vôos domésticos);
- Oportunidade de submeter propostas solicitando apoio financeiro para a implementação de projetos educacionais relacionados ao aprendizado adquirido nos Estados Unidos.Pré-requisitos:
- Ser professor de inglês do ensino médio na rede pública (estadual, municipal ou federal) em um dos seguintes estados:* Amazonas, Bahia, Ceará, Distrito Federal, Minas Gerais, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Mato Grosso e São Paulo.- Estar atualmente trabalhando em sala de aula;- Possuir, no mínimo, bacharelado ou licenciatura na matéria que leciona;
- Ter, no mínimo, 5 anos de experiência comprovada em sala de aula;
- Ter, no mínimo, mais 5 anos de trabalho em sala de aula (candidatos próximos da aposentadoria não serão considerados);
- Ter fluência oral e escrita em inglês*;-
Ser professor das disciplinas de inglês, estudos sociais, educação cívica, matemática ou ciências;- Ser cidadão brasileiro
.* É imprescindível que os candidatos possuam fluência oral e escrita em inglês. Os candidatos pré-selecionados pela Embaixada/CONSED/SETEC serão convocados para um teste de proficiência em inglês (elaborado pelo Departamento de Estado).
O local exato do teste será informado pela Embaixada. Caso haja algum custo de transporte/hospedagem, o candidato ou a Secretaria de Educação deverá bancar essas despesas.Processo seletivo:Os candidatos interessados em participar no processo seletivo ao programa deverão enviar sua documentação completa para a Secretaria de Educação do seu estado (no caso de professores da rede estadual de ensino) ou para a diretoria do seu Instituto Federal (no caso de professores dos Institutos Federais de Educação Tecnológica) ou a direção do seu Colégio Militar.
Atenção! Toda a documentação, abaixo discriminada, deverá ser entregue, impreterivelmente, ao Coordenador do Programa em seu Estado, que encaminhará ao Consed. Não serão aceitas inscrições feitas por outro intermédio.IMPORTANTE: Não serão aceitas as inscrições de candidatos que enviarem o seu material diretamente para a Embaixada Americana e/ou o IREX, organização responsável pela implementação do programa nos Estados Unidos.
Documentos necessários para efetivar sua inscrição no programa:
- Formulário de inscrição devidamente preenchido, assinado e carimbado pela sua escola;- Currículo resumido (conforme modelo no formulário de inscrição);
- Carta de recomendação da Secretaria de Educação, IF ou Colégio Militar;
- Fotografia colorida recente.
Cronograma do programa:
- as inscrições para o processo seletivo vão até o dia 16 de abril. Os interessados devem solicitar o formulário de inscrição junto às Diretorias de Ensino da capital, Grande São Paulo ou interior. ( Enviado para as escolas via ofício).
-20 de abril: Prazo nos estados para o recebimento do material completo dos candidatos.
-30 de abril: Prazo para o recebimento no CONSED/ MEC em Brasília do material completo dos candidatos indicados pelas Secretarias Estaduais de Educação, IFs ou Colégios Militares.CONSED/ MEC revisam o material dos candidatos, fazem uma triagem dos candidatos que possuem todos os pré-requisitos e enviaram todos os documentos necessários.
- 13-14 de maio: Reunião Embaixada/CONSED/ MEC para avaliação da documentação enviada e definição dos candidatos que farão o exame de proficiência em língua inglesa.
- 14 de maio: Embaixada/CONSED/ MEC anunciam a lista dos candidatos selecionados para o exame de proficiência em língua inglesa.
- 24 de maio: Candidatos fazem o exame inicial de proficiência em língua inglesa em um dos 21 Centros de Orientação Educacional filiados à Embaixada (a Embaixada determinará onde e quando os candidatos farão o exame).
- 01 de junho: Embaixada anuncia a lista dos candidatos que passaram no exame inicial de proficiência em língua inglesa e que, consequentemente, seguirão no processo seletivo à programa “Líderes Internacionais em Educação”.
- 09-11 de junho: Entrevistas orais com os candidatos (banca formada por representantes da Embaixada, do CONSED e do MEC).
- 15 de junho: Anúncio dos semi-finalistas que participarão na competição internacional ao programa “Líderes Internacionais em Educação”.
Envio do material completo dos candidatos brasileiros para a competição internacional.
- início da agosto: Comitê de seleção reune-se em Washington para a seleção internacional.
- meados de agosto: Anúncio oficial dos selecionados para o programa “Líderes Internacionais em Educação".
- finais da agosto: Prazo para que os selecionados confirmem sua participação no programa e enviem documentação complementar (formulários enviados pelo IREX e declaração oficial do estado autorizando a licença remunerada para participação no programa nos Estados Unidos).
- Novembro: Entrevista de visto e orientação pré-partida em Brasília.
- Dezembro: Participantes recebem passagens aéreas e instruções complementares sobre o programa nos Estados Unidos.
- início de janeiro: Embarque para os Estados Unidos.
- Finais de maio: Retorno para o Brasil.
International Leaders in Education Program – ILEP
Descrição do programa:
O Programa Líderes Internacionais em Educação (International Leaders in Education Program – ILEP) é uma iniciativa do Departamento de Estado dos Estados Unidos que oferece uma oportunidade para que professores das mais diversas partes do mundo participem em um curso de aperfeiçoamento de cinco meses nos Estados Unidos visando:
*Fortalecer a excelência na disciplina ministrada pelo participante e oferecer-lhe com um conhecimento mais aprofundado das melhores práticas em metodologias de ensino, planejamento de aula e uso da tecnologia em educação;
* Criar entre os educadores um conhecimento mais amplo sobre os Estados Unidos;* Desenvolver relações produtivas e duradouras entre educadores e professores dos Estados Unidos e de outras partes do mundo;
* Contribuir para a melhoria do ensino nos países dos participantes transformando seus professores em líderes/multiplicadores que, ao retornarem para seus respectivos países, aplicarão e compartilharão suas experiências e novas habilidades com seus colegas e alunos.
Esse programa tem duração de um semestre acadêmico em uma universidade americana e inclui aulas e treinamento intensivo em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégias de ensino, liderança, e também no uso de tecnologias em educação.
O programa nos Estados Unidos acontecerá entre os meses de janeiro e maio de 2011 e incluirá também um estágio em uma escola de ensino médio para que os participantes no ILEP possam interagir/praticar seus novos conhecimentos com colegas de profissão e alunos nos Estados Unidos.
A bolsa oferece:
- Assistência para o visto de intercâmbio (J-1);
- Orientação pré-partida no Brasil;- Passagens de ida e volta no Brasil e nos Estados Unidos;
- Orientação de boas-vindas em Washington, DC;- Custos/taxas para a participação no programa;
- Hospedagem (dormitório universitário compartilhado com outros participantes);
- Seguro-saúde;
- Ajuda de custo para alimentação e outras despesas dentro do programa;
- Um laptop para a realização das atividades acadêmicas;
- US$200 para a compra de livros e outros materiais educacionais;
- Seminário de encerramento em Washington, D.C.;
- US$100 para excesso de bagagem;
- US$80 para custos de bagagem nos aeroportos (vôos domésticos);
- Oportunidade de submeter propostas solicitando apoio financeiro para a implementação de projetos educacionais relacionados ao aprendizado adquirido nos Estados Unidos.Pré-requisitos:
- Ser professor de inglês do ensino médio na rede pública (estadual, municipal ou federal) em um dos seguintes estados:* Amazonas, Bahia, Ceará, Distrito Federal, Minas Gerais, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Mato Grosso e São Paulo.- Estar atualmente trabalhando em sala de aula;- Possuir, no mínimo, bacharelado ou licenciatura na matéria que leciona;
- Ter, no mínimo, 5 anos de experiência comprovada em sala de aula;
- Ter, no mínimo, mais 5 anos de trabalho em sala de aula (candidatos próximos da aposentadoria não serão considerados);
- Ter fluência oral e escrita em inglês*;-
Ser professor das disciplinas de inglês, estudos sociais, educação cívica, matemática ou ciências;- Ser cidadão brasileiro
.* É imprescindível que os candidatos possuam fluência oral e escrita em inglês. Os candidatos pré-selecionados pela Embaixada/CONSED/SETEC serão convocados para um teste de proficiência em inglês (elaborado pelo Departamento de Estado).
O local exato do teste será informado pela Embaixada. Caso haja algum custo de transporte/hospedagem, o candidato ou a Secretaria de Educação deverá bancar essas despesas.Processo seletivo:Os candidatos interessados em participar no processo seletivo ao programa deverão enviar sua documentação completa para a Secretaria de Educação do seu estado (no caso de professores da rede estadual de ensino) ou para a diretoria do seu Instituto Federal (no caso de professores dos Institutos Federais de Educação Tecnológica) ou a direção do seu Colégio Militar.
Atenção! Toda a documentação, abaixo discriminada, deverá ser entregue, impreterivelmente, ao Coordenador do Programa em seu Estado, que encaminhará ao Consed. Não serão aceitas inscrições feitas por outro intermédio.IMPORTANTE: Não serão aceitas as inscrições de candidatos que enviarem o seu material diretamente para a Embaixada Americana e/ou o IREX, organização responsável pela implementação do programa nos Estados Unidos.
Documentos necessários para efetivar sua inscrição no programa:
- Formulário de inscrição devidamente preenchido, assinado e carimbado pela sua escola;- Currículo resumido (conforme modelo no formulário de inscrição);
- Carta de recomendação da Secretaria de Educação, IF ou Colégio Militar;
- Fotografia colorida recente.
Cronograma do programa:
- as inscrições para o processo seletivo vão até o dia 16 de abril. Os interessados devem solicitar o formulário de inscrição junto às Diretorias de Ensino da capital, Grande São Paulo ou interior. ( Enviado para as escolas via ofício).
-20 de abril: Prazo nos estados para o recebimento do material completo dos candidatos.
-30 de abril: Prazo para o recebimento no CONSED/ MEC em Brasília do material completo dos candidatos indicados pelas Secretarias Estaduais de Educação, IFs ou Colégios Militares.CONSED/ MEC revisam o material dos candidatos, fazem uma triagem dos candidatos que possuem todos os pré-requisitos e enviaram todos os documentos necessários.
- 13-14 de maio: Reunião Embaixada/CONSED/ MEC para avaliação da documentação enviada e definição dos candidatos que farão o exame de proficiência em língua inglesa.
- 14 de maio: Embaixada/CONSED/ MEC anunciam a lista dos candidatos selecionados para o exame de proficiência em língua inglesa.
- 24 de maio: Candidatos fazem o exame inicial de proficiência em língua inglesa em um dos 21 Centros de Orientação Educacional filiados à Embaixada (a Embaixada determinará onde e quando os candidatos farão o exame).
- 01 de junho: Embaixada anuncia a lista dos candidatos que passaram no exame inicial de proficiência em língua inglesa e que, consequentemente, seguirão no processo seletivo à programa “Líderes Internacionais em Educação”.
- 09-11 de junho: Entrevistas orais com os candidatos (banca formada por representantes da Embaixada, do CONSED e do MEC).
- 15 de junho: Anúncio dos semi-finalistas que participarão na competição internacional ao programa “Líderes Internacionais em Educação”.
Envio do material completo dos candidatos brasileiros para a competição internacional.
- início da agosto: Comitê de seleção reune-se em Washington para a seleção internacional.
- meados de agosto: Anúncio oficial dos selecionados para o programa “Líderes Internacionais em Educação".
- finais da agosto: Prazo para que os selecionados confirmem sua participação no programa e enviem documentação complementar (formulários enviados pelo IREX e declaração oficial do estado autorizando a licença remunerada para participação no programa nos Estados Unidos).
- Novembro: Entrevista de visto e orientação pré-partida em Brasília.
- Dezembro: Participantes recebem passagens aéreas e instruções complementares sobre o programa nos Estados Unidos.
- início de janeiro: Embarque para os Estados Unidos.
- Finais de maio: Retorno para o Brasil.
Thursday, March 4, 2010
O Centro Universitário Ibero-Americano - UNIBERO – promoverá o V CIATI
V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO
- no período de 17 a 20 de maio de 2010, enfocando o tema "Tradução e Interpretação: (des)construindo Babel".
Mais detalhes acessem:
www.unibero.edu.br/vciati
Como o estudo, pesquisa e aplicação profissional da tradução e da interpretação é de extrema importância nos dias de hoje, temos certeza que sua participação no evento trará muitos benefícios!
Veja a nossa lista de apresentadores já confirmados e certifique-se do alto nível deste grande evento:
Adauri Brezolin (Univ. Metodotista - Brasil)
Anthony James Rosenberg (BNDES – Brasil)
Camila Werner (Holanda)
Cláudio Willer (UBE – Brasil)
Edwin Gentzler (UMASS – Estados Unidos)
Glória Regina Loreto Sampaio (PUC/SP – Brasil)
John Milton (USP – Brasil)
José Garcez Ghirardi (FGV/SP – Brasil)
Kanavillil Rajagopalan (Unicamp – Brasil)
Lenita Esteves (USP – Brasil)
Marcelo Tápia (Casa Guilherme de Almeida – Brasil)
Márcio do Valle Pinheiro (MARLIM Sistemas & Multimídia – Brasil)
Maria Clara Castellões de Oliveira (UFJF - Brasil)
Maria José Coracini (UNICAMP – Brasil)
Maria José Finatto (UFRGS – Brasil)
Maria Paula Frota (PUC - RJ - Brasil)
Maurício Mendonça Cardozo (UFPR – Brasil)
Milena Savova (NYU – Estados Unidos)
Paulo Moura Lopes (Tradutec – Brasil)
Regina Alfarano (ATA – Brasil)
Rosalind Mobaid (Univ. São Judas – Brasil)
Santosh Sareen (Jawaharlal Nehru University - Índia)
Ulisses Wehby de Carvalho (APIC - Brasil)
Viviane Veras (Unicamp – Brasil)
Vocês podem enviar uma proposta de apresentação.
V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO
- no período de 17 a 20 de maio de 2010, enfocando o tema "Tradução e Interpretação: (des)construindo Babel".
Mais detalhes acessem:
www.unibero.edu.br/vciati
Como o estudo, pesquisa e aplicação profissional da tradução e da interpretação é de extrema importância nos dias de hoje, temos certeza que sua participação no evento trará muitos benefícios!
Veja a nossa lista de apresentadores já confirmados e certifique-se do alto nível deste grande evento:
Adauri Brezolin (Univ. Metodotista - Brasil)
Anthony James Rosenberg (BNDES – Brasil)
Camila Werner (Holanda)
Cláudio Willer (UBE – Brasil)
Edwin Gentzler (UMASS – Estados Unidos)
Glória Regina Loreto Sampaio (PUC/SP – Brasil)
John Milton (USP – Brasil)
José Garcez Ghirardi (FGV/SP – Brasil)
Kanavillil Rajagopalan (Unicamp – Brasil)
Lenita Esteves (USP – Brasil)
Marcelo Tápia (Casa Guilherme de Almeida – Brasil)
Márcio do Valle Pinheiro (MARLIM Sistemas & Multimídia – Brasil)
Maria Clara Castellões de Oliveira (UFJF - Brasil)
Maria José Coracini (UNICAMP – Brasil)
Maria José Finatto (UFRGS – Brasil)
Maria Paula Frota (PUC - RJ - Brasil)
Maurício Mendonça Cardozo (UFPR – Brasil)
Milena Savova (NYU – Estados Unidos)
Paulo Moura Lopes (Tradutec – Brasil)
Regina Alfarano (ATA – Brasil)
Rosalind Mobaid (Univ. São Judas – Brasil)
Santosh Sareen (Jawaharlal Nehru University - Índia)
Ulisses Wehby de Carvalho (APIC - Brasil)
Viviane Veras (Unicamp – Brasil)
Vocês podem enviar uma proposta de apresentação.
Monday, January 11, 2010
Site criado por alunos da E.E Bairro do Bacuriti-
Access:
http://www.jllbacuriti.hdfree.com.br/
O site foi desenvolvido pelos alunos da 1ª série do EM.
Professora responsável: Aparecida Renata Ponciano de Carvalho.
Clicando no link Início, você pode trocar a Língua Portuguesa para Língua inglesa...
http://www.jllbacuriti.hdfree.com.br/
O site foi desenvolvido pelos alunos da 1ª série do EM.
Professora responsável: Aparecida Renata Ponciano de Carvalho.
Clicando no link Início, você pode trocar a Língua Portuguesa para Língua inglesa...
Good job!
Projeto: Caixas de Correio de Material Reciclável
E.E. Presidente Afonso Pena-Cafelândia-D.E-Lins
-Ideia inicial: da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos
-Professora de inglês responsável: Fernanda Claver
-Alunos: 6ª série
Objetivos:
-Incentivar o uso de caixinha de correio, para quem não pudesse adquirir uma, que a confeccionasse de material reciclado, que poderia ser garrafa pet -2 litros, embalagens de amaciante, caixas de papelão encapados (devido à chuva), entre outros.
-Estimular o Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa, relacionando ao Gênero textual carta que também foi solicitado no SARESP-2009 para 6ª série.
Os alunos dos 5 trabalhos escolhidos, pela criatividade, qualidade...Receberam uma pequena lembrança dos Correios.
Look at some pictures:
-Ideia inicial: da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos
-Professora de inglês responsável: Fernanda Claver
-Alunos: 6ª série
Objetivos:
-Incentivar o uso de caixinha de correio, para quem não pudesse adquirir uma, que a confeccionasse de material reciclado, que poderia ser garrafa pet -2 litros, embalagens de amaciante, caixas de papelão encapados (devido à chuva), entre outros.
-Estimular o Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa, relacionando ao Gênero textual carta que também foi solicitado no SARESP-2009 para 6ª série.
Os alunos dos 5 trabalhos escolhidos, pela criatividade, qualidade...Receberam uma pequena lembrança dos Correios.
Look at some pictures:
Wednesday, December 23, 2009
Cursos-Puc
A Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, em parceria com a Associação Cultura Inglesa São Paulo, comunica o lançamento do Programa de Formação Continua dos Professores de Língua Inglesa, através do curso de pós graduação lato sensu, especialização em “Práticas reflexivas e ensino-aprendizagem de Inglês na escola pública”, realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo bem como a continuação do Programa de Formação Continua dos Professores de Língua Inglesa, através dos cursos, Programa de Língua Inglesa, realizado pela Associação Cultura inglesa São Paulo, Curso de Extensão "Reflexão sobre a Ação" e Curso de Aperfeiçoamento Online Teachers’ Links, ambos realizados pela Pontifica Universidade Católica de São Paulo.
- Inscrições
No período de 21/12/2009 a 06/01/2010 os candidatos deverão manifestar seu interesse em participar de um dos cursos oferecidos, seguindo as instruções da FICHA DE INSCRIÇÃO disponível no site da CENP:
http://cenp.edunet.sp.gov.br/index.htm
-link: KEEP LEARNING (Programa de Formação Continuada dos Professores de Língua Inglesa).
Teachers´ Links
No primeiro semestre de 2010 será oferecido o módulo Desenvolvimento Profissional e a Sala de Aula: reflexão sobre novos caminhos (90 hs) em modalidade totalmente a distância, via Internet. Mais informações poderão ser obtidas na página dos cursos online da PUCSP/COGEAE:
http://cogeae.pucsp.br/online.php
- Inscrições
No período de 21/12/2009 a 06/01/2010 os candidatos deverão manifestar seu interesse em participar de um dos cursos oferecidos, seguindo as instruções da FICHA DE INSCRIÇÃO disponível no site da CENP:
http://cenp.edunet.sp.gov.br/index.htm
-link: KEEP LEARNING (Programa de Formação Continuada dos Professores de Língua Inglesa).
Teachers´ Links
No primeiro semestre de 2010 será oferecido o módulo Desenvolvimento Profissional e a Sala de Aula: reflexão sobre novos caminhos (90 hs) em modalidade totalmente a distância, via Internet. Mais informações poderão ser obtidas na página dos cursos online da PUCSP/COGEAE:
http://cogeae.pucsp.br/online.php
Friday, December 11, 2009
A música como incentivo ao ensino-aprendizagem através do Currículo de Língua Inglesa
Realizamos este projeto trabalhando as competências e habilidades referentes ao Currículo- 7ª série na EE.Fernando Costa-Diretoria de Ensino – Lins-2009Música: Please Mr. Postman - The Carpenters
Professora: Rosane dos S. E.Villela
PCOP-Inglês: Eliane Graciela dos S. Santana
Supervisora da Oficina Pedagógica-2009: Marilisa Cássia Roversi Zago
Os alunos deviam:
PCOP-Inglês: Eliane Graciela dos S. Santana
Supervisora da Oficina Pedagógica-2009: Marilisa Cássia Roversi Zago
Os alunos deviam:
-Escutar e completar com as palavras corretas
- Inferir para compreensão textual
-Localizar palavras cognatas
- Identificar palavras chave
-Reconher o uso das estratégias de leitura
-Elaborar jogos, pôsteres, encenação...
-Organizar apresentação das atividades realizadas
-Escutar a música para colocar em ordem os recortes da letra
-Encaixar palavras na letra da música dada
Primeiro:
Realizamos uma explanação de qual o objetivo do projeto para os alunos.
Depois, foi trabalhado o "listening"
Os alunos escutaram a canção, tinham que completar com as palavras retiradas das letras previamente, preparada pela professora Rosane
Depois, selecionamos as palavras-chave da música e as cognatas.
Motivamos todos os alunos a participarem, dividimos a lousa em seis colunas e então eles circularam as palavras cognatas na letra dada ( Mr Postman) e por fileira foram escrever na lousa as palavras cognatas encontradas.
Chegou a hora das palavras chave! Tinham que adivinhar através de mímicas, figuras ou desenhos que colegas de sala faziam.
Dividimos os alunos em grupos, cada equipe tinha de fazer um trabalhado diferente, pôster, caça-palavras, palavras cruzadas, jogo da memória, encenação ( dramatização)...
Após, exposição/apresentação do trabalho realizado na Diretoria de Ensino de Lins para os Professores Coordenadores do Ciclo II /Ensino Médio e outros colegas presentes.
Foi um trabalho muito produtivo, maravilhoso.
Agradeço muito a professora Rosane pela oportunidade de realização desse trabalho com sua turma. Equipe Gestora da Escola Fernando Costa e a todos os alunos da 7ª série A.
- Inferir para compreensão textual
-Localizar palavras cognatas
- Identificar palavras chave
-Reconher o uso das estratégias de leitura
-Elaborar jogos, pôsteres, encenação...
-Organizar apresentação das atividades realizadas
-Escutar a música para colocar em ordem os recortes da letra
-Encaixar palavras na letra da música dada
Primeiro:
Realizamos uma explanação de qual o objetivo do projeto para os alunos.
Depois, foi trabalhado o "listening"
Os alunos escutaram a canção, tinham que completar com as palavras retiradas das letras previamente, preparada pela professora Rosane
Depois, selecionamos as palavras-chave da música e as cognatas.
Motivamos todos os alunos a participarem, dividimos a lousa em seis colunas e então eles circularam as palavras cognatas na letra dada ( Mr Postman) e por fileira foram escrever na lousa as palavras cognatas encontradas.
Chegou a hora das palavras chave! Tinham que adivinhar através de mímicas, figuras ou desenhos que colegas de sala faziam.
Dividimos os alunos em grupos, cada equipe tinha de fazer um trabalhado diferente, pôster, caça-palavras, palavras cruzadas, jogo da memória, encenação ( dramatização)...
Após, exposição/apresentação do trabalho realizado na Diretoria de Ensino de Lins para os Professores Coordenadores do Ciclo II /Ensino Médio e outros colegas presentes.
Foi um trabalho muito produtivo, maravilhoso.
Agradeço muito a professora Rosane pela oportunidade de realização desse trabalho com sua turma. Equipe Gestora da Escola Fernando Costa e a todos os alunos da 7ª série A.
You are great!
God Bless you all!
Kisses,
Eliane Graciela
God Bless you all!
Kisses,
Eliane Graciela
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